問:【http://t.cn/RVjWihm】?在李江博主所在的學校,為了激勵跨學科研究,跨學科成果的獎金是非跨學科成果的1.5倍;校內跨學科合作成果中的第二作者也給予一定程度的認可(非跨學科合作成果只認可第一作者與通訊作者),這種跨學科合作中各參与人的貢獻分配的方法比較簡單、粗獷。美國印第安納大學的丁穎副教授(武漢大學長江學者講座教授)的團隊則提出了一種解決方案,他們定義了t_credit和t_index,能夠合理分配跨學科合作中各參与人的貢獻。

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