【科普要從「寶寶」抓起?】剛剛過去的這個六一兒童節,你是不是忙著選購圖書送給孩子?海量的圖書一定讓你挑花了眼。圖書如何挑?有什麼門道?兒童原創圖書現狀如何?中國青少年心理衛生專業委員會副主任、華中師範大學心理學院教授鄭曉邊,對幼兒數理邏輯能力認知的規律給出了說明:1歲時,幼兒處在數理啟蒙階段,能夠初步感知數的概念,但並不理解;兩歲半左右的幼兒開始注意到數量的變化,通過直觀感知多和少;3~4歲的幼兒開始有了抽象的數的概念,會點6以內的數;4~5歲的幼兒則能夠利用一一對應確定等量關係,判斷物品的多少。按照這一規律,5歲以前的兒童如果智力發展正常,那麼只能初步了解數的概念,並可進行點數,這與通過算式計算的數學相差甚遠,遑論需要抽象思維的物理學。http://t.cn/RSMDuNf

LINE it!
分享至google+
╰( ◕ ᗜ ◕ )╯ 快點加入POP微博粉絲團!
回頁頂