【2016年中國高等教育運行的基本數據解讀(高等教育篇)】劉廣明:進入高等教育普及化,不僅是數量的變化,也會帶來中國高等教育質的變化。主要的變化是高等教育的分類辦學更為迫切,人才培養多樣化目標更加突顯。這需要中國高等教育制度上的供給,也需要文化與觀念上的供給變化。對此,中國高等教育、中國高校似乎還沒有做好充分準備。http://t.cn/RKj8b9d

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