【http://t.cn/RlQmZiJ】A在2011年成為碩士生導師,在2012年成為博士生導師。近年來,A獨立指導了7名碩士生和6名博士生。課題組有些碩士生只想著畢業后找一份工作,他們的科研能力也不算突出,A就不想留他們讀博士。這幾年,他倒是「看中」了課題組的兩名碩士生。可是,兩名學生不想繼續深造。為此,師生彼此糾結了好長一段時間。

導師的糾結就在於「求才若渴卻求之不得」。而學生的糾結就在於想不明白「博士畢業后能幹什麼」、「在大城市成活成本高,畢業后怎麼辦」。學生的決策往往還受制於他/她的婚戀對象的職業規劃和去向。

這樣的糾結不唯獨在A的課題組存在。A的一位同事就試圖讓課題組的兩位碩士生留下來讀博士,他不但對學生說「走學術這條路好」,還拉著A一起勸說學生。但「糾纏」了多個回合后,這位同事還是沒有留住這兩位學生。

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