【從論文看質量:面臨崩盤風險的本科教學】其實,用嚴格意義上的學術論文標準來評價本科畢業論文,真的有點抬舉了大學生了。用「垃圾」來衡量大多數論文,也許更為確切。更為痛心的是,即使這些毫無使用價值的垃圾論文,還是多少導師手下碩博士助戰、老師親手超刀提攜、學生過度「引用」N多材料后的產物。http://t.cn/E9DyaqB

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